Werken met baby's
De training ‘Werken met baby’s’ is gericht op de rol van de pedagogisch medewerker die zij heeft bij het welbevinden en ontwikkeling van baby’s. De pedagogisch medewerker krijgt meer kennis en inzicht hoe je de ruimte kunt inrichten en te kijken naar de ruimte door de ogen van baby’s. Welke activiteiten geschikt zijn, hoe de pedagogisch medewerker baby’s in hun ontwikkeling stimuleren en welke materialen zij hiervoor kunnen gebruiken. Hoe langrijk is de communicatie naar baby’s, en het ondersteunen van de interacties tussen de kinderen. In de training wordt ingezoomd op het stressniveau van baby’s, en nieuwe inzichten op het gebied van hersenontwikkeling. De Pedagogisch medewerker leert kijken naar de samenwerking met collega’s, structuur aanbieden aan baby’s en het contact onderhouden met ouders. Hierbij staat het welbevinden van de baby centraal. Er is een gevarieerd aanbod van theorie, praktijkgerichte opdrachten en het bekijken van filmfragmenten. Na deze training is het werken met baby’s professioneler, efficiënter en waardevoller. De verworven vaardigheden zijn direct in de praktijk toe te passen.
De training bestaat uit:
Iedere deelnemer ontvangt:
Certificaat:
Bij 80% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende voor de eindopdracht ontvangt de deelnemer een bewijs van deelname uit naam van Nederlands Jeugdinstituut.
De training ‘Werken met baby’s’ voldoet aan de criteria in het functieboek voor specifieke scholing voor baby-opvang. www.fcb.nl
Ruimte voor baby's
Hoe geef je ruimte aan baby’s ? En wil je de kwaliteit van de babygroep verhogen? De training ‘Ruimte voor baby’s’ vraag specifieke vaardigheden, kennis en gedrag van de pedagogisch medewerker. Door het gedrag van een baby goed te kunnen analyseren en te interpreteren, weet de pedagogisch medewerker welke behoefte een baby heeft en kan hier adequaat op reageren. Wat hebben baby’s nodig om zich fijn te voelen in de groep? Hoe kun je stress verminderen of vermijden? Welke bijdrage kan de pedagogisch medewerker leveren aan de ontwikkeling van baby’s. Welke materialen geven een uitdaging en past bij de ontwikkeling van de baby. Hoe versterkt de pedagogisch medewerker de samenwerking met de ouders en wat is het belang hiervan? Hoe langrijk is de communicatie naar baby’s, en het ondersteunen van de interacties tussen de kinderen. De Pedagogisch medewerker leert kijken naar de samenwerking met collega’s, structuur aanbieden aan baby’s en het contact onderhouden met ouders. Hierbij staat het welbevinden van de baby centraal. Er is een gevarieerd aanbod van theorie, praktijkgerichte opdrachten en het bekijken van filmfragmenten. Na deze training is het werken met baby’s professioneler, efficiënter en waardevoller. De verworven vaardigheden zijn direct in de praktijk toe te passen.
De training bestaat uit:
Iedere deelnemer ontvangt:
Certificaat:
Bij 80% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende voor de eindopdracht ontvangt de deelnemer een bewijs van deelname uit naam van Werkenleren.
Dit is één van de eisen uit de Wet IKK. De training ‘Ruimte voor baby’s’ voldoet aan de criteria in het functieboek voor specifieke scholing voor baby-opvang. www.fcb.nl
VVE Piramide
VVE Piramide is een voor- en vroegschoolse programma dat gebruikt wordt door pedagogisch medewerkers en leerkrachten om jonge kinderen goed te begeleiden in hun ontwikkeling. Piramide wordt toegepast op kinderdagverblijven, peuterspeelscholen en in het basisonderwijs tot 7 jaar. Met Piramide stimuleert de pedagogisch medewerker jonge kinderen op een speelse manier in hun ontwikkeling. Piramide werkt met diverse thema’s, is zowel individueel als groepsgericht in te zetten, uitdagende spelactiviteiten, leren spelen, observatie en toetsing, interactief voorlezen en alle ontwikkelingsgebieden komen aan bod. Met de basistraining VVE module 1 heeft de medewerker kennis en inzicht en is in staat dit in de praktijk toe te passen. Het levert de medewerker plezier, profijt en professionaliteit op.
De training bestaat uit:
Certificaat:
Bij 90% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende voor de eindopdracht ontvangt de deelnemer een bewijs van deelname uit naam van OinO Rolfgroep
Ik ben een gecertificeerd Piramide trainer en ik heb veel ervaring met het opleiden van teams en individuele medewerkers.
Bij het succesvol afronden van deze cursus zijn de pedagogische medewerkers en leerkrachten start bekwaam voor het toepassen van de VVE Piramide methode.
VVE Uk & Puk
Uk & Puk is een VVE-programma voor kinderen van 0-4 jaar. Spelen is ontdekken en groeien. Daarom staat spelen centraal bij Uk & Puk. Alle activiteiten uit het programma zijn geschikt voor kinderen van 0 tot 4 jaar. Hiermee leren peuters nieuwe vaardigheden. De activiteiten stimuleren de sociaal-emotionele vaardigheden, de motorische en zintuiglijke vaardigheden en de spraak- en taalvaardigheid van kinderen. Daarbij staat de handpop Puk centraal. Puk is de schakel tussen de kinderen en de pedagogisch medewerker. Iedere zes weken diep je een thema uit, waarin je leert hoe je kinderen spelenderwijs kansen biedt om leerervaringen op te doen. De thema’s die hierbij zijn gekozen, liggen dicht bij de belevingswereld van jonge kinderen.
De training bestaat uit:
Certificaat:
Bij 90% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende voor de eindopdracht ontvangt de deelnemer een bewijs van deelname uit naam van CED.
Ik ben een gecertificeerd Uk & Puk trainer en ik heb veel ervaring met het opleiden van teams en individuele medewerkers.
Bij het succesvol afronden van deze cursus zijn de pedagogische medewerkers en leerkrachten start bekwaam voor het toepassen van de VVE Uk & Puk methode.
Basistraining Vier VVE
Met de Basistraining VVE krijgt de pedagogisch medewerker een stevige basis in het pedagogisch-didactisch handelen. Dit is belangrijk omdat zij vanaf het begin grote invloed hebben op de ontwikkeling van jonge kinderen. De pedagogisch medewerker begeleid en stimuleert de ontwikkeling van het jonge kind; dit is zeker belangrijk voor kinderen met risico op onderwijsachterstanden. De pedagogisch medewerker leert in de Basistraining VVE goed naar kinderen te kijken en aansluitend passende en uitdagende (spel)activiteiten aan te bieden. Zo maken zij het verschil!
De training bestaat uit:
Certificaat:
Bij 90% aanwezigheid, actieve deelname en een voldoende voor de eindopdracht ontvangt de deelnemer een bewijs van deelname uit naam van Vier VVE
Als pedagogisch coach lever ik een belangrijke bijdrage aan het op pijl houden van de pedagogische kwaliteit van de kinderopvang. Dit doe ik door het coachen van de pedagogisch medewerkers bij het uitvoeren van de dagelijkse werkzaamheden, het uitdragen van de pedagogische visie en het uitvoeren van het pedagogisch beleid.
Ik coach de pedagogisch medewerkers individueel, groeps-coaching en team-coaching. Met het doel om de medewerkers bewust te laten worden van zijn of haar handelen en eigenaarschap te worden van zijn of haar leerdoel.
Als pedagogisch coach maak ik gebruik van de volgende mogelijkheden:
06 26 46 07 96